Uma perspectiva para acompanhar o processo dos bebês de conquista da autonomia na creche

Angela Scalabrin Coutinho, Daniele Marques Vieira

RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar elementos para a compreensão da autonomia dos bebês no contexto educativo da creche. Seleciona sequências narrativas que envolvem de modo destacado um bebê e que representam aspectos de seu processo de conquista da movimentação que permitem refletir acerca da autonomia, do movimento e das relações com outros sujeitos, e sua inter-relação no processo de desenvolvimento. A partir da análise das sequências narrativas, destaca que a proposição por parte dos adultos de um entorno óptimo é condição para a conquista da autonomia dos bebês, contudo a ação dos bebês deve ser sempre tomada como referência e compreendida como singular.

PALAVRAS-CHAVE Autonomia; Bebê; Movimento; Creche; Narrativas Visuais

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https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/46715/33720

Interação com pares na natureza, Quintal, crianças de 18 meses, Escola Parlenda.

Fonte: Daniele Vieira, 2019.